مذكــــــــــــــــــرات السنة الثانية " اللغة العربية

[b]بسم الله الرحمن الرحيم

المستوى:السنة الثانية ابتدائي المذكرة رقم:.........
النشاط:تربية موسيقي الوحـــــــدة: 01
مجال التعلم اصوات من المحيط ومن الطبيعة الحصـــــــة : 01/02
الكفاءة القاعدية : ــ تميز أصوات المحيط والطبيعة والتحكم في الانتظام ومحكاة الأصوات والأداء السليم والمعبر

إنجــــــــــاز الحصـــــــة1

أنشطة التعلم مؤشر الكفاءة النشاط المقترح المعارف المستهدفة
النشاط 1 ــ أن يتعرف المتعلم على مصدر الصوت
ــ أن يميز المتعلم بين الأصوات حسب مصدرها ــ الاستماع إلى نماذج أصوات من البيئة المحيطة (شاحنات ، جرس ، منبه ، سيارة الاسعاف ، قطرات الماء من الحنفية ... الخ )
ــ الوصول بالمتعلم على التعرف على مصدر الأصوات والتمييز بينها. ـ
أصوات من البيئة المحيطة
النشاط2 ــ أن يقلد المتعلم نبضا معينا عن طريق التصفيق والنقر
ــ أن يقلد المتعلم ايقاعا منتظما بالتصفيق والنقر
ــ أن يحاكي المتعلم اصوات البيئة المحيطة ــ اختيار لعبة تقدم الايقاع والصوت .
ــ تقليد المتعلم ايقاع اللعبة بالتصفيق والنقر .
ــ محاكاة لايقاعات مقترحة من طرف المعلم والمتعلم عن طريق التصفيق والنقر .
ــ محاكاة أصوات من البيئة المحيطة انطلاقا من الاستماع إليها . ــ الايقاع



ــ أصوات من البيئة المحيطة
النشاط3 ــ أن يؤدي المقطع الأول من النشيد الوطني أداءا صحيحا وسليما. ــ اسماع المتعلم المقطع الأول من النشيد الوطني عن طريق الشريط .
ــ مطالبة المتعلم باداء المقطع الأول من النشيد الوطني المقطع الأول من النشيد الوطني

إنجــــــــــاز الحصـــــــة2

أنشطة التعلم مؤشر الكفاءة النشاط المقترح المعارف المستهدفة
النشاط 1 - إن يميز المتعلم يبن مصادر الاصوت المسموعة
- إن يتعرف المتعلم على مصدر الصوت - الاستماع إلى النماذج من اصوات الطبيعة (زقزقة العصافير ،نباح الكلب حفيف الاشجار ، هدير امواج البحر، خوار بقرة ،صوت الرعد ،مواء القطة ، خرير المياه ،هديل الحمام ، صوت الريح .............الخ )
-الوصول بالمتعلم إلى التعرف اليها

- اصوات من الطبيعة
النشاط2 - إن يحاكي المتعلم اصواتا من الطبيعة
-إن يقلد المتعلم ايقاعا منتظما بالتصفيق والنقر والمشي محاكاة ايقاعات مقترحة من طرف المعلم والمتعلم عن طريق التصفيق والنقر والمشي .
- محاكاة اصوات من الطبيعة انطلاقا من الاستماع اليها

- اصوات من الطبيعة
- الايقاع
النشاط3 - إن يحفظ المتعلم البيت الاول من المقطع (الثاني) من النشيد الوطني .
- إن يؤدي المتعلم البيت (الاول) من المقطع (الثاني) من النشيد الوطني اداءا سليما . - اسماع المتعلم المقطع (الثاني) من النشيد الوطني عن طريق الشريط ثم اداؤه .
- تحفيظ البيت الاول من المقطع (الثاني) من النشيد الوطني ثم اداؤه




المقطع الثاني من النشيد الوطني